Archive

Home

Verbytska А. V., Detsiuk Т. М., Bushko N. S. Formation of intercultural competences in the process of extra-curricular work: USА experience

Rate this item
(0 votes)

DOI: 10.25140/2412-1185-2018-2(12)-14-22

УДК 378.147(73)

А. В. Вербицька, к. н. з держ. упр.,
Т. М. Децюк, к. пед. н.,
Н. С. Бушко, магістрантка

ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ В ПРОЦЕСІ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:
ДОСВІД США

Актуальність теми дослідження. Підготовка працівників, що володіють міжкультурними компетентностями, набуває в сучасних умовах особливої актуальності.
Постановка проблеми. Нові вимоги до міжкультурної компетентності майбутніх фахів-ців повинні знайти відображення не лише у змісті навчального процесу, але і в структурі по-зааудиторної роботи.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. У науковій літературі питання міжкультурних компетентностей розглядається: D. Deardorff, J. Knight, A. Moosmüller, О. Березовська, Н. Голубенко, Г. Копил, І. Плужник. Вітчизняними дослідниками В. Поліщук, О. Байбакова, обґрунтовано роль досвіду США у формуванні міжкультурних компетентностей.
Виділення недосліджених частин загальної проблеми. Розвиток методології та практики формування міжкукультурних компетентностей студентів у нашій країні можливо здійснити лише на основі узагальнення та адаптації позитивних практик та інновацій, що склалися у світовій практиці.
Постановка завдання. Дослідити сучасні підходи до формування міжкультурних компетентностей майбутніх фахівців у позааудиторній роботі в умовах провідних закладів вищої освіти США.
Виклад основного матеріалу. В процесі організації позааудиторної роботи студентів в ЗВО США перевага надається тим, які стимулюють їхню пізнавальну активність, розвивають творче мислення, мотивують до волонтерскої діяльності, готують до діяльності у мультикультурному середовищі та сприяють формуванню громадянської позиції.
Висновки. Позааудиторна робота в умовах провідних закладів вищої освіти США побудована таким чином, щоб в процесі участі студенти мали змогу співпрацювати з представниками різних культур та національностей.

Ключові слова: міжкультурні компетентності; професійна підготовка; позааудиторна робота.


А. V. Verbytska, Candidate of Sciences in Public Administration,
Т. М. Detsiuk,
Candidate of Pedagogical Sciences,
N. S. Bushko,
Master Student

FORMATION OF INTERCULTURAL COMPETENCES IN THE PROCESS OF EXTRA-CURRICULAR WORK:
USА EXPERIENCE

Urgency of the research. The training of employees with intercultural competences acquires a special relevance in modern conditions.
Target setting. New requirements for the intercultural competence of future specialists should be reflected not only in the contents of the educational process, but also in the structure of extra-curricular work.
Actual scientific researches and issues analysis. In the literature, the questions of intercultural competencies are discussed: D. Deardorff, J. Knight, A. Moosmüller, A. Berezovska, N. Holubenko, H. Kopyl, I. Pluzhnyk. Domestic researchers V. Polischuk, O. Baibakova, substantiated the role of the US experience in the formation of intercultural competencies.
Uninvestigated parts of general matters defining. Development of the methodology and prac-tice of forming intercultural competences of students in our country can only be realized on the basis of generalization and adaptation of the positive practices and innovations that have developed in world practice.
The research objective. To study modern approaches to the formation of intercultural competen-cies of future professionals in the extra-curricular work under the conditions of leading universities in the United States.
The statement of basic materials. In the process of organizing extra-curricular work with students in the US, preference is given to those who stimulate their cognitive activity, develop creative thinking, motivate volunteering, prepare for activities in a multicultural environment, and contribute to the for-mation of a civic position.
Conclusions. Extra-curricular work in the context of leading US higher education establishments is structured in such a way that, in the process of participation, students have the opportunity to collabo-rate with representatives of different cultures and nationalities.

Keywords: intercultural competences; professional training; extra-curricular work.

Read 5724 times Last modified on Wednesday, 20 February 2019 14:09
 

Who is on-line

We have 34 guests online

Stats

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterToday268
mod_vvisit_counterYesterday1809
mod_vvisit_counterThis week5692
mod_vvisit_counterLast week2628
mod_vvisit_counterThis month42657
mod_vvisit_counterLast month27527
mod_vvisit_counterAll days1827976