Archive

Home

Ostrianko T. S., Leskova L. F. Social work teachers’ pedagogical skills – the key to successful professional formation of future social workers

Rate this item
(0 votes)

DOI: 10.25140/2412-1185-2018-2(12)-74-80

УДК 378:364-68

Т. С. Острянко, к. пед. н., доцент,
Л. Ф. Лєскова, ст. викладач

ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВИКЛАДАЧА СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ – ЗАПОРУКА УСПІШНОГО
ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Актуальність теми дослідження. Проблема педагогічної майстерності викладача соціальної роботи на сьогоднішній день набуває особливого значення, що обумовлене як виклика-ми сучасного суспільства так і новим розумінням змісту соціальної роботи.
Постановка проблеми. Підготовка висококваліфікованого та конкурентоспроможного фахівця соціальної сфери в сучасних умовах розвитку українського суспільства вимагає відповідного рівня педагогічної майстерності викладача соціальної роботи.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Питання сутності і змісту педагогічної майстерності досліджували вітчизняні й зарубіжні науковці – А. І. Кузьминський, І. А. Зязюн, Н. В. Кузьміна, Н. В. Кухарєв. Підходи щодо визначення змісту і сутності поняття педагогічної майстерності проаналізовано В. В. Ягуповим.
Виділення недосліджених частин загальної проблеми. Малодослідженими залишаються теоретичні та практичні аспекти проблеми розвитку педагогічної майстерності викладача соціальної роботи у вищих навчальних закладах. Постановка завдання полягає у визначення головних складників майстерності викладача соціальної роботи та шляхів її підвищення у процесі підготовки майбутніх соціальних працівників.
Виклад основного матеріалу. Педагогічна майстерність викладача соціальної роботи вищого навчального закладу є інтегрованою якістю особистості, що забезпечує стабільну результативну діяльність викладача, його професійно-педагогічний саморозвиток, самоактуалізацію на основі гуманізму, психолого-педагогічної, методичної та фахової компетентності, особистісних характеристик та професійної мобільності.
Висновки. Ефективним шляхом підвищення педагогічної майстерності викладачів соціальної роботи є підвищення кваліфікації в інших навчальних закладах та стажування, зокрема у закордонних ВНЗ, що збагачують індивідуальний досвід людини, надають можливість ознайомитися і практикувати різні моделі створення і поширення знань.

Ключові слова: педагогічна майстерність; викладач соціальної роботи; підготовка майбутніх соціальних працівників.


T. S. Ostrianko, Candidate of Pedagogical Sciences,
Associate Professor,
L. F. Leskova, Senior Lecturer

SOCIAL WORK TEACHERS’ PEDAGOGICAL SKILLS – THE KEY TO SUCCESSFUL
PROFESSIONAL FORMATION OF FUTURE SOCIAL WORKERS

Urgency of the research. The problem of the social work teacher’s pedagogical skill is of particular im-portance to date, both due to the challenges of modern society and a new understanding of the content of social work.
Target setting. To prepare highly qualified and competitive specialist of social sphere in modern conditions of development of Ukrainian society demands an appropriate level of social work teacher’s pedagogical skill.
Actual scientific researches and issues analysis. The questions of essence and content of pedagogical skills are researched by domestic and foreign scientists: O. J. Kuzminski, I. A., Sasun, N. V. Kuzmina, N. V. Kukharev. Approaches to the definition of the content and concept of teaching skills analyzed Vladimir Agupova.
Uninvestigated parts of general matters defining. Theoretical and practical aspects of the prob-lem of development of social work teacher’s pedagogical skill in higher education remain unexplored.
The research objective is to determine the main components of social work teacher’s skill and ways of its improvement in the process of training of future social workers.
The statement of basic materials. Social work teacher’s pedagogical skill in higher educational institutions is integrated personality feature, which ensures stable performance of the teacher, their professional-pedagogical self-development, self-actualization on the basis of humanism, psycho-pedagogical, methodological and professional competence, personal characteristics, appropriate image and professional mobility.
Conclusions. Effective way to improve social work teacher’s pedagogical skill is training in other educational institutions and internship, including in foreign universities that enrich individual human experience, give the opportunity to learn and practice various models of creating and disseminating knowledge.

Keywords: teaching skills; social work teacher; training of future social workers.

Read 5978 times Last modified on Friday, 15 February 2019 11:24
 

Who is on-line

We have 7 guests online

Stats

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterToday1659
mod_vvisit_counterYesterday1571
mod_vvisit_counterThis week5274
mod_vvisit_counterLast week2628
mod_vvisit_counterThis month42239
mod_vvisit_counterLast month27527
mod_vvisit_counterAll days1827558