УДК 159.922.72
DOJ 10.25140/2412-1185-2015-1(5)-61-65
В. М. Філіпович, ст. викладач
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ЗДІБНОСТІ ЯК ПРОФЕСІЙНО-ЗНАЧУЩІ ЯКОСТІ МЕНТАЛЬНОГО ДОСВІДУ ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЛЮДИНИ В КОНТЕКСТІ ЇЇ ЗАГАЛЬНОГО ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ
Анотація. У статті розглядаються перспективні напрями в галузі психології здібностей. Обговорюються перспективи онтологічної теорії інтелекту в контексті вивчення ментального (розумового) досвіду та інтелектуальної компетентності особистості. Проаналізована необхідність комплексної діагностики інтелектуальних здібностей як основи ментального розвитку.
Ключові слова: ментальний досвід, інтелект, інтелектуальна компетентність, комплексна психодіагностика здібностей.
В. М. Филиппович, ст. преподаватель
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА МЕНТАЛЬНОГО ОПЫТА И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В КОНТЕКСТЕ ЕЕ ОБЩЕГО ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ
Аннотация. В статье рассматриваются некоторые перспективные направления в области психологи способностей. Обсуждаются перспективы онтологической теории интеллекта в контексте изучения ментального (умственного) опыта и интеллектуальной компетентности личности. Анализируется необходимость комплексной диагностики интеллектуальных способностей как основы ментального развития.
Ключевые слова: ментальный опыт, интеллект, интеллектуальная компетентность, комплексная психодиагностика способностей.
V. M. Filipovych, Seniour Lecturer
INTELLECTUAL ABILITIES AS PROFESSIONALLY SIGNIFICANT QUALITIES OF MENTAL EXPERIENCE AND INTELLECTUAL COMPETENCE OF A PERSON IN THE CONTEXT OF ITS GENERAL DEVELOPMENT
Abstract. Intellectual features of personality are defined in the article. The development of intellectual abilities and talents in educational systems appears as a strategic resource of Ukrainian society. That is why there is an urgent need to move from description of the nature of intelligence theories to practical design content of school and university education. Thus, at present the main lines of research skills should be focused on the study of general cognitive ability (intelligence, intellectual competence, creativity) and their expressions in terms of educational, professional activity, interpersonal interaction.
Keywords: mental experience, intellect, intellectual competence, complex psychodiagnostics of abilities.
