УДК 37.011.32
DOJ 10.25140/2412-1185-2016-1(7)-23-30
М. П. Долматова, к. пед. н.,
доцент
ГЕНЕЗИС ФІЛОСОФСЬКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПОНЯТТЯ КАТЕГОРІЇ ДОСВІДУ У ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
Анотація. У статті розглянуто філософське, психологічне та педагогічне трактування категорії "досвід", розкрито сутність цього поняття як основи навчального пізнання та духовного розвитку особистості.
Ключові слова: досвід, розвиток, формування, філософія, психологія, педагогіка, знання, уміння, навички, категорія.
М. П. Долматова, к. пед. н.,
доцент
ГЕНЕЗИС ФИЛОСОФСКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОНЯТИЯ КАТЕГОРИИ ОПЫТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
Аннотация. В статье рассматривается философская, психологическая и педагогическая трактовка категории "опыт", раскрыта сущность этого понятия как основы учебного познания и духовного развития личности. Ключевые слова: опыт, развитие, формирование, философия, психология, педагогика, знания, умения, навыки, категория.
Ключевые слова: опыт, развитие, формирование, философия, психология, педагогика, знания, умения, навыки, категория.
M. P. Dolmatova, Ph. D.,
Associate Professor
GENESIS OF PHILOSOPHICAL, PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONCEPT OF EXPERIENCE IN PEDAGOGICAL SCIENCE
Abstract. The article deals with the philosophical, psychological and pedagogical interpretation of the category of "experience", concerns this concept as the basis of learning and personal development.
Keywords: experience, development, formation, philosophy, psychology, education, knowledge, abilities, skills, category.
