DOI: 10.25140/2412-1185-2018-2(12)-36-43
УДК 101:37
М. И. Захарина, ст. преподаватель,
А. Д. Мекшун, ст. преподаватель
ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ В. В. ЗЕНЬКОВСКИМ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ:
ПАРАЛЛЕЛИ С СОВРЕМЕННОСТЬЮ
Актуальность темы исследования. С точки зрения социальной философии, которая широко использует антропометрический подход, ключевое назначение образования, а следовательно - и источники оценки ее качества, состоит в положительных изменениях, происходящих на уровне индивида (человека).
Постановка проблемы. В то же время человек как объект воздействия результатов образования (образовательного процесса) не всегда способна (вернее - чаще силах) беспристрастно оценить качество полученного образования.
Анализ последних исследований и публикаций. Проблему качества образования исследовали такие ученые как В. Андрущенко, В.Бех, В. Кремень, Б.Майбер, В.Наливайко, С.Терпищий, О.Чабала и другие.
Выделение неисследованных частей общей проблемы. Статья посвящена анализу педагогических и философских взглядов В.В. Зеньковского, который был представителем мыслителей религиозного возрождения, усилиями которых была создана философия начала и первой половины XX века.
Постановка задачи. Реконструкция взглядов В.В. Зеньковского имеет существенное значение для понимания сущности и особенностей качества образования и особое значение для современности.
Изложение основного материала. В. В. Зеньковский сформулировал ключевой признак качественного образования - во-первых, обеспечивать гармоничное развитие личности (в частности, через изучение «общих» предметов), а во-вторых, обеспечивать общественное благо в виде специалистов надлежащего качества (в частности, через получение индивидами знаний и навыков в соответствии с выбранной специальности). В этом тезисе прослеживается назначения образовательного процесса как своеобразного «социального ответа» на индивидуальные и общественные запросы. Согласно В. Зеньковскому, такой «социальный ответ» может прослеживаться на всех уровнях образования - и в среднем образовании, и в высшем образовании.
Выводы в соответствии со статьей. Качество образования В. В. Зеньковский рассматривал широко, ставя на повестку дня и вопрос удовлетворения образовательных потребностей личности, и ее подготовку к социальному взаимодействию, и необходимость удовлетворения запросов государства и общества.
Ключевые слова: Зеньковский, духовность, свобода, национальное воспитание, национальная школа, качество образования.
