Архив

Home Новости № 2 (12) Емец Н. А., Мельник О. Е., Шакун Н. В. Сфера образования как фактор гендерной социализации личности

Емец Н. А., Мельник О. Е., Шакун Н. В. Сфера образования как фактор гендерной социализации личности

Оцените материал
(1 Голосовать)

DOI: 10.25140/2412-1185-2018-2(12)-23-29

УДК 371.2:316.614: [159.923.2]

Н. А. Емец, к. филос. н., доцент,
О. Е. Мельник, к. филос.н., доцент,
Н. В. Шакун, к. филос.н., доцент

СФЕРА ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ГЕНДЕРНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Актуальность темы исследования. Современные вызовы, которые встают перед Украиной на пути создания демократического государства и гражданского общества, требуют разработки новых концептуальных подходов в поле гендерной социализации личности.
Постановка проблемы. Недостаточность теоретической и практической обработки влияния образования на гендерную социализацию личности усложняет чёткое системное видение её сущности.
Анализ последних исследований и публикаций. Вопросы разработки концептуальных основ социализации личности в образовательной среде рассматривались такими отечественными и зарубежными учёными, как  В. Андерсон, М. Киммел  и др. (теоретические  основы), В. Кравец, Т. Говорун, Е. Кикинежди  (прикладные аспекты), О. Воронина, Т. Голованова, Н. Свитайло, Т. Марценюк и др. (концепция гендерного подхода).
Выделение неисследованных частей общей проблемы. Влияние образовательной сферы на процесс формирования и реализации гендерно чувствительной личности есть недостаточно изученным.
Постановка задания. Определить основы и принципы создания образовательной среды, благоприятной для гендерной социализации личности.
Изложение основного материала. Рассматривается роль образовательной среды в процессе социального конструирования пола как элемента культуры и социальной стратификации, а также налаживании межличностных взаимодействий, что контролируется обществом и, через которую воспроизводится представление о мужском и женском как категории социального порядка.
Выводы. Становление социально активной личности с высоким уровнем сформированной гендерной культуры возможно при условии трансформации образовательного процесса в направлении нейтрализации гендерных стереотипов и расширения социального пространства для всестороннего развития личности.


Ключевые слова: образование; образовательная среда; гендерный подход; гендерная социализация.


Прочитано 5963 раз Последнее изменение Пятница, 15 Февраля 2019 12:17
 

На сайте

Сейчас 9 гостей онлайн

Статистика

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterСегодня872
mod_vvisit_counterВчера3333
mod_vvisit_counterНа этой неделе11494
mod_vvisit_counterНа прошлой неделе6865
mod_vvisit_counterВ этом месяце6328
mod_vvisit_counterВ прошлом месяце24806
mod_vvisit_counterВсего1863934